打开微信扫一扫我的心灵故事 在学习方面： 上了高中之后，刚刚开学的时候也感觉不怎么努力，自己到所在的重点班级也都是爸爸妈妈通过关系调整的，到了重点班之后，名次比较落后。 在高一曾经考的最不好的时候，考过倒数第三。那个时候虽然成绩不好，参加学校活动比较多，校园的生活非常的多姿多彩，心情还可以。 到高三的时候，发生了三件事情。 第一个是班委被撤掉，第二个是历史课代表被撤掉，然后就变得学习特别没有动力；第三个，跟班主任请假，请假的时候班主任说话很难听，而且在电话中还吵了妈妈，自己回到家又被妈妈说，本来想为妈妈出头，结果回到家又被妈妈说，非常的委屈，在那次之后自己难过的时候就会啃自己的胳膊，再后来开始心情非常的不好，就三天两头的想回家。 在考试之后，又出现了非常愧疚的情绪，但是从那次发生冲突，咬了胳膊之后，自己不再请假了，感觉自己变得非常的脆弱，心里很难过。但是也不敢回去，回去之后又面对爸爸妈妈对自己很好，然后自己更是受不了。 社交方面： 上小学的时候脾气不好，经常会跟老师吵架，而且吵完架之后会自己回家去，妈妈就会生气，会和妈妈吵架。 上初中之后，初一初二的时候还不错，但初三的时候就不喜欢班主任。 因为看小说的事情被老师说，后来跟班主任对着干，见老师也从来不打招呼，甚至会跟老师翻白眼，跟老师说话也特别难听，最后的结果是以我胜利告终：跟爸爸妈妈说了这件事情，最后是把班主任换掉了。 和同学之间的相处，很容易受到影响，会因为一些小事，让自己变得很消极。 从而学习状态也会受到影响。同学之间传来传去的一些语言会制造很多是非，这些事情特别影响我的心情，发生这些事情的时候我就学不进去，情绪就很崩溃。 家庭关系方面： 爸爸很宠我，做什么觉得都可以，我学不好在心里会对爸爸妈妈有愧疚。 爸爸和妈妈之间有的时候也会发生争吵。自己的性格方面像爸爸多一些，比如说脾气不好，比较敏感，比较细腻这些特性，在情感互动中妈妈总体来说是比较粗犷的，有时不能理解我，或者不高兴的时候妈妈也觉察不到。 我在很多方面都被爸爸妈妈安排的很好，所以有时候就会比较喜欢特权。
从小被过度的保护；
信心不足、没有学习动力；
愧疚，有自虐行为；
通过访谈问诊以及《潘新凌中小学生心理健康评估》得出结论：
孩子的情况是轻度的抑郁状态以及中度的学习焦虑。需要及时干预，否则在持续进展的心境障碍中会对学习产生更大的负面影响，有可能造成高考不能正常参加。干预时可使用心凌全息意像法。
在孩子成长的过程，如果家长过度保护，会让孩子没责任和担当，同时也会表现为遇到困难时，抗挫能力，抗压力能力弱。喜欢享有特权，而忽略总体公共秩序，失去敬畏之心。所以在孩子成长中要让孩子体会通过自己努力奋斗而收获的快乐以及为自己所犯的错误承担责任。
心凌全息意像拆析
· 心凌全息意象法与妈妈之间深度和解
· 心凌全息意象法自我价值系统建立自信、自爱、自尊
· 心凌全息意象法处理人际关系的卡点，更有效的处理和同学之间的矛盾，避免发酵。
· 心凌全息意象法情绪管理
· 心凌全息意象法启动学习热情
潘新凌中小学生心理健康
结果
· 干预后三个月在进行的《潘新凌中小学生心理健康倾向性评估》中，心理状态正常，心态更加平稳
· 和爸爸妈妈之间交流更融洽
· 心凌全息意象法处理人际关系的卡点，更有效的学习状态平稳
·积极的准备并正常参加高考
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